廢廢的FAY

好像非常多人很喜歡比較，比課業、比衝勁、比腦袋...什麼都比，但是，比到最好又如何，假若今日名校畢業，又誰能保證能夠達真正幸福呢?假若今日醫科畢業，就真能得償所願嗎?

跟人比較的情況，近幾年來最喜歡跟大陸學生比。尤其比讀書，但真真好笑的是，比讀書讀完之後，也不一定能分出個高下，因為，讀完書後呢?

許多亞洲國家很喜歡比讀書，而大陸高考、考大學的壓力更為嚴重，因此逼死人的問題真真算起來一定不少，畢竟雖在過去一胎化下，但要擠進窄門是僧多粥少。而台灣，大考、國考壓力的問題不乏有相關新聞。

這箇中問題，當然比較是一回事，壓力又是一回事。比較，比出個高下又何如?讀完書真能保證一輩子成就嗎?實則不一定，醫科學生不一定相較而言幸福，而讀百大名校也不一定真能找出自我。因此這是基於一個社會期待下的成果，則並非是一個自己找尋的結果。而另一方面則在於－壓力，實在納悶的是，當身體不舒服、骨折等等，還會叫你安心調養，休息一下再出發，但是心理壓力倒會說到抗壓性的問題，可能每個人不開心是個常態吧，常態就當正常。

比較跟壓力相輔相成，因為，人外有人天外有天，今日假若考了個國立，也可能會有個期待說，喔，我想上名校，上了名校可能有個期待說，上醫科，而醫科又會想上台大醫科，如果這是自己追尋的目標，那很好。但是若是在他人的眼光底下。這個比較是難以比完的，學校如此比，而出社會更比得多。

另一方面，壓力在一個不能掌握的東西越來越多的情況下，越來越大。尤其，並非每個人愛讀、能讀，而又加成了過多的壓力，而導致問題不斷擴大。

台灣似乎把學童的方向越縮越小，而聚焦在那個紅心點上，紅心點又如何找到目標呢?不屬於自己，又無法找到其他目標，演變的是壓力或者逃避的失落。壓力過大，即容易的導致心理疾病，而逃避的失落，容易往歧路或是無能發展。適當的壓力是能夠激發潛能，但過多的壓力，則更可能造成不可逆的結果，不可不防。

台灣學子的壓力本就不小，過去到現在一直存在著「萬般皆下品，唯有讀書高」的精神，但圍繞這方向，期待究竟為何呢?現在的時代，並非如同過去以讀書至上便能換取財富，更進一步來說，並不是每一個人都是如此適合唸書，讀書讀到死亡的甚還不少。我認為，更應該轉換一個思維在於天賦問題，因為，如此，才能夠完整發揮每個人的技能，而非踩在他人頭上往上爬，第一名不一定開心，最後一名的則可能自我或是被放棄。

但這個議題很容易被人說是唱高調，因為，天賦如何衡量?天賦如何當飯吃?台灣產業發展不均不是一個新聞了。即便如此，跟大陸比讀書態度這議題仍是不智，讀死書並不一定被社會所用。再加上，雙方社經背景、競爭標的難易、大學院校素質、文化素質等等都有所差異。在非顧及到這些背景考量而粗暴的直接精神考量的看待雙方，不過是滿足一己比較私欲罷了，因為，看到的永遠是粗淺的呈現，每一位的生活有限，以管窺天的情況下，輸出的東西，也就並不切實。

所要論的更在於，想要的答案是什麼?要的目的是什麼?一己之私欲就留給自己就好，因為，它不切實，而另方面，若想要回答未來，我想，就連明天所思索想都難以回答了，又如何能夠說未來呢？

最合適的未來，應該存在在每一個人的心理，想要什麼?希望什麼?如何達成。說醫科、說公職的的，不一定合適於每一個人，也不一定它就是是一條康莊大道。

另方面，若非以讀書導向的，硬要讀一堆書，也不過是害人，因為他有更好的去處去想去找，硬要硬塞，不過是雙方的煎熬。

所以，沒什麼好不好，適合就好，多不一定成，少也非不好，每個人都應有個拿捏，閒話，就少說，說了，許多也不過是廢話。