廢廢的FAY

台灣好像不時興這種書，在書店中大多還是避免犯錯，而查了一下圖書館，講犯錯有益說的，只有這本=.=~~，倒是這本裡面有推幾本跟犯錯有益相關的，希望未來有屬於台灣的觀點描述。而這本對我幫助最大載於如何接納錯誤，畢竟在台灣的教育時期，犯錯是不可取的，甚至有些人難以接納過去的自己，也無法接納別人，導致悲劇一再發生，但是，未經歷犯錯下，同樣也摸不著所期望的成功，而許多成功人士多高歌著失敗的美好，但在貧乏的錯誤經驗下，如何進入他們的思考領域、又如何擁抱著自己的錯誤經驗並且勇於去犯錯呢?

在看過這本書前，我的確服膺於這些成功人士所抱持的信念，但對自身曾經的創傷倒還沒那麼樂意去和解，那些對或錯，仍是我心中的DNA，難以更改，畢竟，教育、人際間，對這個概念實在太過重視，因此，更無法接受自己或他人對這個信條有任何的更改，但在這本書後，我確實重新思考了這個概念，過去我所懷抱著錯誤概念有更深刻的認識，也許，它更是一種feeling也說不定，過去的信念，終究只是信念，但在這本書下，它更成為了-一種你能接受的行動，接受自己與他人的不完美，接受，你有辦法將一個個的錯誤，作為邁向成功的那個開頭。也許，我們對錯誤的認知還太過稀少，夾雜著對未知的恐懼下，這些錯誤，是我們力求排除的那個污點，促使人有逃避的理由。

但是，這本書賦與錯誤更偉大、更重要的象徵意義，而成功人士的經驗、或剖析一次次的旋外之音，讓錯誤，不再如此難以接受，讓人，有行動的立基。最後書摘幾句名言佳句：

1.學校及各種組織都是為了效率及秩序而設立。雖然這些是很好的原則，但是相對來說，不管是卓越或愚蠢的錯誤，都是很少被鼓勵的。學生的成績是靠他們的理解力而決定，而不是根據他們從有益的錯誤中學習的程度而定。

2.對大多數人來說，問題不在他們犯了太多錯誤，而是犯的太少。

3.卓越的錯誤包括兩個主要元素，它們是；1)事情挫到遠遠超過原本預期的範圍，2)而這個錯誤可以讓一個新的深刻見解出現，但是這個見解所帶來的效益遠遠超過原本錯誤所付出的代價。卓越的人為部分重點在2)但你也要知道1)對2)來說是必要的要素。

4.雖然情感會阻礙我們學習，但是它也扮演了正面角色。正因為我們有強烈的情感，生命中因磨難所學到的寶貴課程才能讓我們刻骨銘心。

5.....如法蘭斯˙培根寫道:「智者創造的機會比他得到的機會來得多。｣如果想蓄意開創探索之門，所需要的就是對實驗及錯誤開放的態度。