廢廢的FAY

一直以來我對認知不知道比知道還要有興致，所以有一陣子滿喜歡蘇格拉底的，不過卻一直沒看他的書QQ，因為超難啃QQ。

那麼為啥不知道比知道還重要呢?

因為不知道至少意識到這件事是不知道的，但知道很多時候是自以為知道。

我們不可能完全知道很多事情，但常誤認為知道，導致很多時候有認知誤差而不自知，尤其是錯誤的以為社會所定義的就是知的一切時，使的社會定義的人格就是我們自認為的人格。因此在缺乏認知的時候，明明不知道的事情卻誤認為知道，照既定或自以為的方向去執行，就會少了許多挑戰，也就少了許多價值反饋，那麼就會欠缺了探索、累積我們真實人格基底的機會。

導致即便有機會獲得社會定義的一切，卻仍讓我們心底切缺真實感，因為這些以為的累積並非是自己發自內心裡真實追尋的，滿盈在身的很多是種種期待、盼望而來，而這些期待與發自內心的盼望有落差時，更容易造成的是空虛感。

因此，我這邊探討的是認知的重要性，當不知道時，至少它是由發自內心出發而認知到的，重新去了解、去挑戰，然而知道卻容易可能是自所以為的知道，導致深陷於認知陷阱而不自知。

不知道時我們有機會去想辦法知道，然後接近知道，但不知道誤認為知道時，卻是更容易發展成自以為是，最後連自己都悟不出什麼是真、又或什麼是假，然後與真理擦身而過。

因此，我建立一個挑戰-認知模型，面對問題時，中性來看待都是一項挑戰，而這個挑戰在有認知或未認知的情況下會發展成什麼樣的反饋機制，最後達成什麼樣的結果呢?

模型內容

(一)接受模型

挑戰在有意識的情況下建立認知，然後與自己內部建立理解然後去承載，進而跟自己進行發展，發展過後學習去解決問題，創造反饋獲得價值，建立下次挑戰的基礎。

因此，建立認知是能夠與自我做出連結，與自己內部建立理解則是接受這是一個問題，並且是了解它是關乎於自己非常重要的問題點，自然就能人格相連結朝發展邁進，重新建構挑戰能力的立基。

(二)抗拒模型

無法建立自我意識，透過掩蓋、責怪或自以為知道來去逃避無法解決的問題，那麼就會持續因為這個不知道的東西受到傷害，因為這個問題是關乎於自己，最後問題都由自己承受，也許可以將責任託由他人，但總有時候是由自己面對的可能，在不斷承受這個問題下，最後會對這問題感到麻痺、恐懼。那麼終其一生都會為它感到攪擾，小到一般不良習慣，大到暴力傾向，惟有真實改過，才能真正擺脫它。

挑戰是在有意識但並沒有建立認知它是一個關乎於自己的概念，或是不斷的自我欺騙，相比較無意識、無認知的情況會來的風險更大，因為第3個模型仍可透過社會力道建立認知，但抗拒模型的情況是惟以自己真正想認知才能意識到，這部分難以靠他人、社會去改變問題循環模式，很多時候可能終其一生都處於抗拒之中不可自拔。

(三)無知模型

係指面對問題並無意識，也並未認知，偏向遲鈍狀態，如果是真的不知不覺。那麼可能也沒感受到什麼傷害。但是如果遇到提醒後能夠直接認知問題，那麼有可能開始解決問題的循環模式，自然能夠開啟發展層面，因此相比較抗拒模型，靈活性相較起來有時比較高。

這個模型基底在心底的人格結構仍是誠實的情況下，在有效機會尚仍可能自己面與外在社會面建立有效連結關係，盡可能的努力將自己面與社會面達一致性，最終仍有機會解決問題。

小結

3者相比較，重點擺在開啟問題解決模式的靈活度高或不高，因為這是攸關人是否能夠主動性的隨時做有效發展與否，又或者是被動性的終其一生受問題所累。

因此，認知到它是問題，知道與不知道與否就是承接問題的開啟與否的重要關鍵，縱然我們有6成知道問題解決的內容，但也別忽略剩下4成事我們不知道的，然後學習盡力去解決，而非透過6成的解決去擴大成自己能夠百分百認知到問題，那麼容易將將解決問題的機會面給白白流失。

也許知道，是執行面的重要依據，因為知道，才能做有效行動、有效率的達成目標、獲得成就。

但留下一點我們不知道的餘地，則是創新面的重要根本，隨時做好發展更好的解決問題契機，能夠有效的持續進步，因此兩者做好適切調適便能有效解決許多事情。